时间：2024-09-05   访问量：1523

2024年8月19日至8月26日，南京博颂学校邀请多名省特级教师开展为期一周的教师专题培训，此次培训旨在助推一线教师教育胜任力的进阶，注入教育新动力。

首先，北京十一学校特级教师，正高级教师曹书德认为，作为学生成长合伙人，教育的沟通台，发挥着主导地位，但教育的评判者却是学生，因此，教师要有“祝贺失败”的修养，学会记住每个学生身上的闪光点，看见孩子的天性，如：爱美的天性，不喜欢被说教的天性，渴望被关爱的天性等。做好学生的倾听者、陪伴者、助力者、建言者和沟通者。

博颂学校中学部校长，北京市特级教师，海淀区兼职教研员，原北京十一学校枣林村书院院长魏勇以沟通就是生产力为主题，此次讲座展示并探讨了部分真实的教育案例，专家指出，孩子作为成长中的人，遇到的问题都是成长中的问题，教师的行为要建立在帮助其自我完善。教师要有从蛛丝马迹中捕捉关键信息的能力，为学生提供建设性立场，教育永远要释放善意。

培养教育合伙人、携手共进构建良好家校关系，是本次讲座讲座重要一环，打造有竞争力的家校关系的建立，需建立定期沟通机制，提供个性化关注与支持。通过学校文化建设、文化节、艺术节等活动增强家长对学校的认同感和归属感，促进家校文化的交流与融合。

培训期间，来自不同学科、不同年级的教师们相聚一堂，共同探讨教育问题，分享教学心得。在交流互动中形成了强烈的团队凝聚力。教师不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人。在未来的教育道路上，我们将携手并进，共同为学生的成长撑起一片蓝天。