开启理解之门：为什么追求理解如此重要？
在英语教学的漫漫长路上，我们都怀揣着一个共同的心愿：让学生不仅能熟练掌握这门语言，更能深切领悟其背后···
模范领航明方向，精准指导促成长
寒风渐起，秋叶随风飘落，但博颂人从未停下学习的步伐。为进一步提高教师的教科研一体化能力，拓展一线教师···
学生内驱与教师觉醒 ——南京博颂学校“特级···
寒风渐起，秋叶随风飘落，但博颂人从未停下学习的步伐。经验分享论灼见，师者匠心促交流。为推动我校教师教···
2024年上半年江宁区南京博颂学校校本 研修工···
一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以《教育现代化2035》为指南， 以师德师风建设···
2024年下半年校研修工作计划
⑴教学工作目标：提升教学质量，以学生为中心，促进学生全面发展。教学计划制定与执行：根据学校总体教学规···
南京博颂学校2024年度校本研修工作总结
教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推进素质教 育，深入进行课程改革，培养具有创新···
以德润心，以文化人，全员导师制共筑德育新···
8月21日下午，陈思思与秦子川老师为班主任及任课教师开展了德育专题的工作分享。德育工作是学校教育的灵魂，···
全场域育人，挖掘成长助推力
2024年8月19日至8月26日，南京博颂学校邀请多名省特级教师开展为期一周的教师专题培训，此次培训旨在助推一···
走向深度学习，聚焦核心素养——“核心素养···
2024年5月31日下午1点，南京博颂学校邀请到江苏省著名特级教师谭长存老师对全体小学教师进行了以“核心素养···
教研花开晚春时，深耕课堂助前行——博颂学···
晚春时节，繁花盛开，绿树成荫，为了不断提高我校教师的教育教学水平，促进教师成长进步，2024年4月2日上午···
聚焦素养，探寻小学数学习题设计策略——博···
题海战术，不如精雕细琢。对于习题，不能简单地追求“量”，而要在“质”上做文章，充分关注习题的思维价值···
破译行为问题，助力学生成长——江宁区“学···
学生行为问题管理是学校育人工作的重要一环，是每位教师日常教育教学中时刻关注的重要话题。学生的问题行为···
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